虽然只是短短的一刻钟左右，李汲却感觉是此生所经历最为漫长的一段时间……好不容易等李泌收敛了悲声，转身去拧了把手巾擦擦脸，他才大着胆子问道：“阿、阿兄，可以了吧？”
李泌微微颔首，放下手巾，就来取案上的碗筷。李汲经过刚才那么一番折腾——主要是心理上的——不禁又觉饥饿，便腆着脸指指饭碗：“既然祭奠完了，这……可以吃吗？”
李泌瞥了他一眼，伸手把筷子从饭上拔下来，并拢放置于侧，然后才说：“吃吧，莫要饿瘦了我弟的肉身。”
李汲当即捞碗提筷，大口大口地往嘴里扒拉糙米饭，李泌还给倒了一杯水，置于其左手边。顷刻之间，李汲吃喝已毕，放下碗筷，瞧瞧李泌，感觉室内的气氛仍然有些沉闷，便即现找话题，开口问道：“阿兄今日跟随那班某而去，观感如何，有什么事可说吗？”
李泌答道：“班君甚为严谨、勤勉，可惜性多凝滞。”意思是说这人做事太死板了，不知道变通。
但是李汲听不懂啊，满眼的蒙圈儿。李泌见状，便问他：“你可识字么？”不等对方回答，就补充道：“与吾弟相比如何？”
因为原本的李汲多少也是有点儿文化的，终究其父就是州县小吏，而自从依附李泌后，也被逼着读了两三卷书——平均一年不到一卷。
李汲简单地回答说：“识字。”
“可能书写么？”
“能写。”
于是李泌从包袱里摸出纸笔来，磨得了墨，递给李汲，要求：“写几个字我看。”李汲讪笑道：“阿兄还在试探我么？”
李泌正色道：“并非试探。汝既占了我弟的肉身，我二人相互依靠，还须相处一段时日，则汝有些什么才能，我必须知道，才方便在人前为汝遮掩。难道要我到处去嚷说，我这从弟乃是五百年前老鬼不成么？”
李汲心说五百年啊，我大概知道这是什么时候了……于是接过纸笔来，蘸饱了墨，想一想，写下一句：“周监于二代郁郁乎文哉。”
他前世就能读写繁体字，之所以挑这句，就是因为那个繁体的“郁”字笔画太多了，估计原本的李汲能认不能写，因而以此来表示：我比你兄弟识的字儿多唉。
然后递回给李泌：“献丑，献丑。”
李泌见了，不禁皱眉：“果然很丑——间架结构尚可，至于运笔之法……吾三岁时，便不敢以这等字来示人了。”
李汲心说你是神童啊，我能跟你比吗？不过嘛，其实我硬笔书法还是勉强能看的，但这软笔……还是小学上过几堂书法课，什么先顿后挫、启承转折，早就全都还给老师啦。
只听李泌又问：“汝竟然读过《论语》？可还读过什么书？”
李汲心说我读过的书那可还海了去啦，别说你兄弟了，估计就算是你，打马都赶不上。只是报一大堆你听都没听说过的书名，也没啥意义——便道：“五经全都读过；《老》、《庄》诸子，也有涉猎；还有《史记》、《汉书》和《三国志》。只不过观其大略而已，九成不能背诵……”
李泌闻言，暗中一惊——这老鬼果真来历成谜啊！
要知道这年月才刚发明雕版印刷，还主要用来印制佛经，对于经、史、时文，全都得靠手抄，不但数量稀少，而且价格昂贵，一般人家收藏一两经，就能算是书香门第了。结果这老鬼竟说晋以前主要的经、史乃至百家，全都有所涉猎，他这出身就不可能低啊！只是一介武夫，小小的督护？蒙骗小孩子呢吧？！
然而方才特意观察对方写字，不象是有所隐藏，故意写得七扭八歪——再者说了，他对于读书不藏私，对于写字又何必藏私？这世上难道还会有饱览群书，书法却一塌糊涂之人吗？
当下就经、史乃至百家中一些内容，考问李汲，李汲无不对答如流——要他背诵是不成的，但考究内容、含义，还真难不倒这位历史学科的实习研究员。
李汲这会儿也放开了，反正李泌已经起了疑心，自己无谓再绞尽脑汁做掩饰，反倒在这个精明人面前，越是表现得莫测高深、莫名其妙，李泌越是不便，甚至于不敢深入追究。
最终李泌道：“汝既略通经史，便能对你说一些事了。”
他一直想要悉心栽培这个从弟，只可惜李汲烂泥糊不上墙，对文章的兴趣远不如对拳棒来得高，但即便如此，李泌于自身所思所想，也往往对从弟倾囊而授——不管对方是不是听得懂——都已经成习惯了。前几天还防着这个老鬼，言不敢深，语不敢尽，实在有些憋闷，如今想来，对方虽然来历成谜，初履此世定然懵懂，暂时还得依傍着自己，也多半不敢把自己的话轻易外泄吧？
跟他说说，以排遣寂寞和烦闷，又有何妨啊？
再者，白天班宏找上门来之前，自己鬼使神差的，貌似就已经说了不少了……