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风起1924

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第一百五十七章 各方反应(四)(2 / 3)
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李恪冷笑道,“唤醒国人?要都像你们这么想,病人谁去救?那武器谁去造?武汉长江大桥谁去修?你们在场的都是学生,有大学生,也有中学生,你们才是这个国家未来的希望。

要是整个中国的学生都像你们这样,三天两头罢课、游行示威,知识没学好,对得起家人和国家对你们的培养吗?”

这个女学生顿时哑口无言,倒不是她被李恪说服,主要是被李恪那一连串的问题给吓住了,不知道怎么回答。

“这位同学,我看你是省立师范学院的,我想问你,你是什么专业?”李恪语气放缓问道。

“报告李主席,我是乡村师范专修科的。”

“乡村师范专修科!好!我看你们这群人中间有不少是省立师范学院的,那你们知道你们为什么我当初会成立这个学校吗?”

李恪看着这些学生,见没人回答,继续说道,“你们这些学生,都是我们为湖北省培养优秀的师资人才而设立的,未来五年内,省政府计划增加5所大学,50所中学,500所小学。

这都需要大量的教师,而你们这些大学生还有中学生都是这些学校的未来老师。你说,你们不好好在学校学习知识,整天就知道听风就是雨,荒废学业,你们以后怎么教育学生?难道把他们教育成你们这样?整天不读书,逃课出来参加游行示威?

要真是这样,这个国家就完了!”

“那东北怎么办?日寇都侵我中华了,难道让我们看着?”旁边有个男生十分激动地说道。

“那不关你们学生的事,敌寇入侵,有军人去承担。你们不是军人,就只需要做好你们自己的事,这才是爱国。整天荒废学业,到处折腾,那不叫爱国,那是误国!”

看着这些学生的都陷入沉思,李恪就知道他的话有了成效!

此时只见作为湖北省教育厅厅长兼省立师范学院院长的黄建中急急忙忙的跑了过来,满头大汗。看了一眼那些自己学校的学生,硬着头皮来到李恪面前,“李主席,是我的工作没做到位,让这些学生出来给你添乱了。”

“没事,把你的学生带回去,剩下的学生也都遣散了。不过你这爱国教育工作倒是做的不错,不过纪律方面有待提高。”李恪拍着黄建中的肩膀带有深意地说道。

“我知道,我一定注意加强相关的教育!”李恪这话看似随意,其实带着一丝警告,黄建中心也是砰砰直跳。

“去吧,我这还有事。”

说完李恪就让人遣散了这些学生,这么堵着省政府门口,严重影响人员的出入,现在本来省政府的事情就多,加上之前淘汰了不少冗员,所以都很忙。

走在省政府的里面的道路上,严重还在想着刚才李恪所说的话。

“兴华,你真的打算在未来五年内增开500多所中小学?我们哪来的那么多资金?”

李恪停了下来,认真道,“教育肯定不能落下,我决定我后面在湖北主政期间内,各级政府每年的财政收开支40%以上用于教育。

虽然阎锡山是个军阀,但我不得不佩服他在教育上为山西做的贡献。民国18年的时候,整个山西小学、中学、大学的数量加起来两万多所啊,那什么概念?

他能做到把学校覆盖到乡镇,甚至村,这个就是我们值得借鉴学习的。我的要求也不高,希望五年内,能保证每个乡镇有小学,县城有至少一所中学。

而且小学尽可能实行义务教育,这样长时间坚持下来,我们省的教育水平就会上一个大台阶!”

“义务教育?”严重楞了一下,看了一眼李恪,他没想到对方的心这么大。

“没错,具体的实行方法,我们可以去山西考察,看看他们都怎么实现的,学习一下人家的先进经验!”李恪谦虚道。

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