王多馀制作了一个简易的小黑板，把几个孩子叫到跟前。
首先从象形字说起，在黑板上写着最简单的字，比如：你、我、他、我们、你们、他们、山、水、人、河、风、火、太阳、大地、竹子、树林、飞鸟、鱼虫、猛兽等等。
然后用普通话念出来，让六个少年跟着自己一起念。
“跟我一起读：这是云。”王多馀用教鞭指着黑板上自己画的一朵云彩。
“云……”台下少年们用半生不熟的普通话跟着一起念。
“这是房子。”他指了指黑板上的一个小屋，再指了指旁边的阁楼。
“房子……”少年们认真地一起读。
等到最基本的字词学会后，王多馀开始给他们增加难度。
他带上眼镜，穿上西装，人模狗样，皮鞋和头发一样锃光瓦亮。
“童鞋们，跟我一起念：我爱祖国！”
“我爱祖国……”
“我爱人民！”
“我爱人民……”
“我爱王老师！”
“我爱王老师……”
王多馀扶了扶眼镜，慈祥地笑了：“对，你们以后就叫我王老师吧。”
“好的王老师……”
这些半大小子毕竟还是孩子，他们学习、模仿能力强。普通话和上古语言区别虽然很大，但只要认真的学，还是可以学通的。
半个月里，白天教他们各种生存技能，干活收拾家，各种修修补补。晚上则在日光灯下读书识字，练习普通话。
为了让他们更有语言环境，他给这几个孩子定下规矩：以后凡是在营地里，都不准说他们的方言，必须用普通话交流。
孩子们虽然有些为难，但还是照做了。
王多馀思来想去，为了提高他们的语感，又决定耗费点宝贵的电力和电脑、投影仪的寿命，给他们放电影、放动画片。
比如：《我爱我家》《郭德纲相声全集》《小猪佩奇》《喜羊羊与灰太狼》《大头儿子小头爸爸》……
经过艰苦的努力，在王多馀各种办法的联合轰炸下，这六个少年普通话水平有了很大的进步，已经初步掌握了二百多个汉字，学会了基本的常用语——虽然词汇量贫乏，大部分情况下说的磕磕绊绊，有时候连发音、语法都不对，但最起码大概意思还是能够听懂的。
这已经很了不起了。
除了语言能力的提升，这段时间，经过修养生息，少年们的身体渐渐有了起色，对王多馀更加信任、亲近。特别是小女孩，她恢复了曾经的活力，天真烂漫、可爱至极，对王多馀最为亲近依赖，整日里叽叽喳喳。
小女孩好奇地看着王多馀伺候菜园子里一种绿油油的神秘植物。
“这是什么？”
王多馀神秘地笑道：这叫土豆，可是能活命的东西……
“采菊东篱下，悠然见南山”，王多馀的生活变得多姿多彩了很多，时不时带着他们出去打猎、采集、游泳，给他们展示打火机、照相机等个别现代物品，每天还有花样百出的美食可以享受。
少年们也没有了往日的忧愁、烦恼，王多馀的善良与无所不能，让他们日渐佩服，同时，也慢慢打开了他们的心扉。