然后围绕这个问题进行范围式的回答，那么你的分数应该不会太低。
而我这一次的回答方式也是按照这样的方式，而且这样的方式基本上是一个满分，讲解的比较细，首先这个逼格上就很高了，这个逼格很重要，但是如果有人仔细的听一下的话，仔细的分析下我刚才说的话，就会发现大部分都他妈是废话！而且还有重叠的话语，所以说基本真要评分的话简直就是两分最多，我说的是五分制的。
但是这个逼格一旦出来的时候，加上你回答的很正经，而且回答的很自信，这样就能够吧周围所有同学都唬住，而且唬得一愣一愣的，让他们对你产生一种崇拜的感觉。
这种对老师也不例外，因为你主要点把握对了，就是老师喜好的那一偏向部分。
从老师的脸色变化中我就知道这个问题回答的还算不错，然后老师很欣慰地对我点了点头:“好的回答不错坐下吧。”
老师的心情应该是经过我这次回答之后变得不错了，因为我也记得送我这个老师的课，但凡他提问的时候，学生的回答大多数都不会让他满意，这个其实是让我有疑惑的一点，难道说这些学生真的不会迎合老师吗？还是我过于平滑了，过于世俗了呢？
那些学生的回答要不就是回答的很少，要不就是挠挠头皮说一声老师我不太清楚，因为这个时候不像高中，如果一个学生说我不太清楚，不同层次的老师对待的态度是不一样的。
高中的老师肯定很生气，这样的问题都不知道我讲了几遍了！就在黑板右侧讲的，我还记得很清楚呢！这就忘啦？下课问会的同学我就不耽误时间了，下次我提问你你再不会直接罚写一百遍。大部分的高中老师都是这样的话语，简直就像流水账一样听的，当然类似于这样的话还有很多，你们这一届是我教过最差的一点！上一届比你们好多了！反正我听过这样的话是从小学听到高中的。
刚开始的时候我还可怜我的老师，感觉他们实在是太不容易了遇见我们这群熊孩子，但是渐渐的所有的老师都说这样话的时候，又开始有那么一丁点的怀疑，真的是这个样子吗？再到了高中的时候发现老师还是说这样的话，我就知道了这很可能是一个套话。
但是大学老师如果遇到学生说我不清楚这个问题的时候那就是完全不一样的回答了，大部分的情况都是你坐下吧，对就是你坐下吧，然后接下来老师要不就选择再问一个看起来比较靠谱的学生，或者是直接讲课，不过老师一般选择的就是直接讲课，与其做那种风险的事情还不如做一个比较保本的事情。
接下来的事情就是这个样子了，我们的老师很满意，看起来他的心情也好了不少，不过我知道在接下来的几十分钟以内他很可能还会再提问我问题，这样我就需要真的认真的赶紧做一下笔记了，不做毕竟我是完全没有办法回答出来那些问题。
这些问题其实我接触的并不是特别的长，而且我是一个跨课本学习，当然这种也无所谓，文科没有什么太大的差别，即使从中间学每一课也是能够明白的。
所以说只要老师讲什么我听什么再加上我也有那么一点点的基础应该是没有多大的问题，回答问题这种小事包在我身上了，能够让老师不是那么的尴尬又能够让老师心情好的去讲课，如此好的事情何乐而不为呢。
如果想装学霸的话就一直装到底，就是下课去一趟厕所直接回来，然后坐在座位上看书，反正这个时候别人都会投了一种你有病的目光！
哈哈哈开玩笑的，大部分人看我的眼光还是挺羡慕的。
然后第二节课开始的时候我已经把老师要讲的内容差不多都看了一遍，说说看的时候还是迷迷糊糊的，我多多少少还是有一些低估大学的课程了，尤其是我大一没有上直接来听一下大二的课程，跨的这个度有点大。
不过老师真的认真的讲了，我听的还是比较明白的，不过那些人并没有我认真学习而带动他们，看来还是该干什么干什么，不过看起来这个老师好像是比较严而已他们都知道，所以说睡觉的比较少，窃窃私语的有那么一些。
但是根据我的经验的话，后面玩手机看小说的简直就是一大堆，因为我在后面也有好几次。
果然不出我所料，这个老师开始产生了对我浓厚的兴趣，一直和我处于一个眼神的交流，弄得我相当的尴尬，不知道的人还以为我和他有什么激情的感情呢。
让我连着回答了两三个问题，好像要把我当做一个模板一样，也不问别的同学了，因为这个老师知道如果问别的同学的话很可能会产生一点尴尬，于是乎学会把所有的问题都甩给了我。
还好我早就有这样的思想准备，而且准备的也是相当的充分，并没有产生被他问住的情景。
每一次这个老师都是相当的满意，好像是能够回答到我这个程度的人基本上没有了，其实我自己也是感觉特别自豪的，对自己的满意度也是特别的高，如果说在这个时刻人没有虚荣心的话那简直就是神了。
我也不例外，当老师对我这样青睐有加的时候我是也有虚荣心的，而且虚荣心爆表！
不过最后我还是后悔了，因为老师的最后一个问题就是你的名字叫做什么，刚才难道你看旁听证的时候没有看到吗？而且他的意思是准备把我加到他的学生名单里。
我也不知道这个时候我应该感觉到高兴还是应该感觉到悲伤，但是我还是不得不回答这个问题，而且我觉得应该以最帅的方式回答这个问题，声音要响亮介绍的要有文采！
“老师我叫伊起扬，所谓伊人在水一方的伊，扬帆起航的起，神采飞扬的杨。”
然后这个老师果然把我的名字加入到他的名单里面了，然后班级里面开始有窃窃私语了，大部分的羡慕的眼神投到了我的身上！
哈哈你们越羡慕我越得瑟！当然这个时候不能够哈哈大笑然后坐下，因为人家会把我当做神经病的，但是投以那种友善的笑容对着四周的话，更能够体现出我这个得瑟的心情。
最后老师说了一声下课，所有人都走出教室，而我就是慢慢的走出教室。
老师也是等了一会儿准备要和我聊天了，我已经完全的看出来这个老师的思想了。
“你原先是干什么的呀？是不是在工作啊？怎么不直接考大学考进来啊？”老师的问题还真不少又问一大堆。
但是我还是需要赢得笑脸回答这位老师的话:“那个老师你好，我因为有些事情所以说高中没有复读完就退学了，但是想自己获取点知识所以说就走人找了一下校长那边弄了一张旁听证过来，还望老师不要觉得麻烦。”
“哈哈哈，”老师变好的心情在这个时间点体现了出来，“我怕什么麻烦呀，一个羊也是带两个羊也是赶，一群羊再多加一个羊也觉不出来什么麻烦。”
最后几个走的同学看到老师对我这样的态度他们脸上的羡慕渐渐转化成了嫉妒，不过他们越这样我心里就越开心！
“那就多谢老师抬爱了，我以后一定会好好学习的。”
“怎么以前见你不是特别的多呀？你是不是还有别的什么工作所以说没有办法经常来呀？”老师的问题再次扔了过来，估计这个老师没有见到过如此认真学习的退学高中生吧，又或者对我这样的经历感觉到有些好奇。
“那个老师也不是，基本上您的每节课都来，只不过我不好意思坐在第一排所以说基本上都是坐在后面。”其实这个问题啊问的就有点弱智，我难道好意思说我不经常来吗？
“哦原来是这个样子，我觉得要想学习知识千万不能够半途而废，有些事情啊必须一直要坚持，即使你拿不到学历证书，也能够经过知识的熏陶，总会在你以后有作用！”老师这一番话倒是对我说的挺认真的。
“多谢老师教诲，我一定谨记在心！认真学习老师所教的知识！”因为中间休息的时间比较长，看样子这个老师也并不是特别的着急。
“如果忙的话你不来也没关系。”这个老师这句话说的，我就算不忙不来也没关系，不过这句话说的我还是挺感动的，这个40来岁的老师其实体现出的那种浓浓的七八十年代的味道，对于知识的向往，其实我觉得我们这一代就缺少这种东西。
“这样吧你记下我的电话，如果你真的因为工作没有办法过来的话，我可以把我的一些笔记交给你，这样你也不会落下太多的课程。”我终于理解这个老师说的话，他可能是认为我现在是半工半读，你就说觉得我比较辛苦。
可能是我刚才的几句话把他给带偏了，他可能是觉得我因为经济原因导致的退学，然后对我产生一些可怜之心，不过还是那句话，对于老师这样的行为，我依旧很感动！因为对一个陌生人就如此的好的老师并不多了，准确的说是在当今时代，对一个陌生人能够有这样的行为的话也真是不多，所以说我才如此的感动。
但是我还真不好意思把我手机给拿出来，因为这个时候老师既然这样认为了，我拿出来我的手机都闲着我有点欺骗他的意思，但是我觉得我真的不是欺骗呀，因为只是他理解成这个样子了，我又没说我是这个样子的。