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魔法学院的闪现天才

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天使(2 / 3)
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所幸,她前世所学的数学体系与这个世界有许多共通之处,这让她能比其他同学更快地理解和掌握某些复杂的魔法公式。

她甚至曾将两个世界的公式融合,发表过引起学术界关注的论文。

“完了……这次又多了好几道根本解不出的题,怎么办啊……”身旁的女生们小声哀嚎。

“去问教授呗。”普蕾茵漫不经心地建议。

“呜呜……那个魔法战斗学的老教授,问他问题时总是一副居高临下的样子!炫耀他的知识渊博吗?我们可是学生啊!”

“就是!而且他那眼神,好像我们问的问题有多蠢似的,真气人!”

“唉……普蕾茵,真羡慕你,那么聪明。”

“说什么呢,我也有很多搞不懂的地方。”

“但你可以随便找人请教啊?比如……”女生们挤眉弄眼。

“谁?”普蕾茵一脸茫然。

“白流雪啊!白流雪!他聪明得不像话,真不知道他是怎么考到倒数第一的。”

“他是故意的吧?听说考零分比考满分还难呢!”

“也是……啊,我也该多跟他套套近乎。”

“算了吧,没听说他暗恋阿伊杰的传闻吗?绯闻满天飞了都。”

“嗯?果然如此?但我总觉得白流雪更……值得关注。阿伊杰她嘛……”一个女生撇撇嘴,话里有话。

“啧。”普蕾茵及时递去一个警告的眼神,那个女生立刻噤声。

无论如何,女生们间的闲谈也反映了校内的舆论风向……几句闲聊便能窥见流传的谣言:

“白流雪暗恋阿伊杰。”

“然而阿伊杰在校内被部分人孤立,而白流雪却意外地受欢迎。”

“结论是:白流雪真是“可惜了”。”

只要稍加留意便能发现,白流雪对阿伊杰确实格外照顾。

回想“原著”剧情,不正是如此吗?阿伊杰本该经历的诸多磨难与逆境,似乎都被白流雪以各种方式化解或阻止了。

不知不觉中,阿伊杰在他的庇护下,过着远比“原著”中轻松安逸的校园生活。

“按原本的时间线,这时候她应该还在为生计奔波打工才对……”普蕾茵暗想。

白流雪究竟是如何运作的?他似乎早已规划好,让阿伊杰的钱包总是鼓鼓的。而阿伊杰本人,竟全然未察觉自己受到了如此根本性的帮助,得以无忧无虑地专注于学业。

“啊,对了,白流雪平时都在哪儿学习啊?”女生们偷偷瞄向教室角落那个正在打盹的身影。

他晚上到底在做什么?为什么上课时总是一副睡眠不足的样子?

“他会在S班的专属自习室安静学习吗?”

“对啊,有些A班或S班的学生就是这样,自视甚高,不屑和我们低阶班的学生一起学习。”

“诶?但白流雪好像不是这种人吧?”

“确实,他虽然朋友不多,但并没有那种瞧不起人的氛围。”

“说实话,他性格挺爽朗有趣的,调侃教授时反应快得很。”

“那他没什么朋友,难道是……他自己选择成为‘局外人’?”

“可他为什么要和所有人保持距离呢?”

“……”

普蕾茵心中苦笑……为什么?或许是因为,他深知无论现在关系多好,随着时间流逝,大多数人终将把他遗忘?所以他宁愿从一开始,就保持一段安全的距离。

“来,下一道题。”属性理论课枯燥得令人发指,看着同学们即使眼皮打架也要强打精神记笔记的样子,着实令人同情。

“投入了316玛纳法兰(mf)魔力的‘弧石球’魔法,正向西北方向疾驰。弧石球为完整球体,半径3.2米,每分钟旋转5700次……”教授毫不在意台下的一片死寂,继续抛出复杂无比的问题。

“施法者额外投入109mf魔力用于‘加速’术式,再投入87mf魔力用于‘加重’术式。在此条件下,该弧石球抵达715公里外的目标需要多少时间?”

乍看似乎只是基础运动学问题,但316mf的基础魔力变量、以及“加速”与“加重”两个效果相反的法术叠加产生的复杂动力学变化,足以让人头皮发麻。

这意味着需要计算魔力效应与物理法则的精确交互,脑袋简直要冒烟了。

“呜呜……”

“呃啊……”

“咕噜……”

教室里响起一片痛苦的呻吟。

就在这时,教授的目光扫过全班,最终定格在教室后排那个一直打瞌睡的身影上。

“来,谁上来解答这道题?嗯……就白流雪吧。”

“……”没有反应。

“白流雪!别睡了,站起来!”

“啊?是!”白流雪迷迷糊糊地站起来,揉了揉眼睛,茫然地看向黑板,甚至还打了个大大的哈欠。

看到教授额角暴起的青筋,他终于开口,声音还带着睡意:“我……但是……”

“怎么了?解不出来?”教授露出“果然如此”的冷笑。

白流雪却茫然地反问:“计算的环境预设条件是什么?”

“条件?”教授一愣。

“当前环境的重力加速度标准值是多少?是在标准一马力压和一气压状态下进行的吗?空气阻力系数和摩擦系数是否需要考虑?”

听到这串超出题目范围的提问,教授气得差点咬到舌头:“全部忽略!假设没有摩擦力!没有空气阻力!也没有重力加速度影响!理想状态!”

白流雪歪着头思考了片刻,半眯着眼睛,小心翼翼地说:“那个……我……”

“又有什么问题?!”

“如果没有摩擦力……根据角动量守恒,弧石球可能会……在原地空转,无法向前移动吧?”

“……”教授的表情瞬间僵住,尴尬地抓了抓后颈,教室里响起一阵压抑的低笑声。

……………

下课铃响,午餐时间。

学生们收拾东西准备离开教室,不少人看向白流雪的目光发生了变化。

最近流行组织“午餐学习小组”,不少学生都盘算着趁机接近他,从他那里“蹭”点解题思路或学习心得。

毕竟,无论他课堂表现如何,他的笔记和考试成绩始终名列前茅。

就在几个同学准备行动时,阿伊杰抢先一步,快步走向白流雪。

“我也有很多难题想和你讨论!”她心里想着,虽然对别的同学有点抱歉,但自己和他的关系总归更近一些。

然而,就在阿伊杰的手即将拍上白流雪肩膀的瞬间……

“平民,中午有约吗?”一个清冷而熟悉的声音从教室门口传来,洪飞燕不知何时已站在那里,抱着手臂,目光直接越过众人,落在白流雪身上。

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