然而，当他们推开作为预定采访地，天远图书馆的大门时。

所有人都傻眼了。

眼前的景象，让他们准备好的一肚子“指导意见”，硬生生，全都憋了回去。

只见宽敞明亮的图书馆一角，传媒社的学生们，早已经在有条不紊，极其高效地运转着了。

没有他们想象中的手忙脚乱，更没有外行指导内行的混乱场面。

负责收音的两个同学，正戴着监听耳机，熟练地测试着预设在采访区的多个机位的收音效果，确保每一个角度，都能清晰地捕捉到对话。

负责灯光的几个学生，则完全没有使用那些笨重刺眼的专业聚光灯。

他们巧妙地，利用了图书馆巨大的落地窗所提供的天然自然光，和百叶窗投下的光影。

再通过几盏柔光灯，从不同角度进行补光和反打，营造出了一种极具层次感，又无比温馨、真实的采访氛围。

那种光影效果，柔和而不失质感，充满了高级的纪实感。

负责机位的一个高个子男生，正半跪在地上，和身边的同学，用极其专业的术语，沟通着。

“三号机，光圈再收半档，把景深做出来。”

“一号机，对，你把白平衡检查一下，色温稍微往暖色调偏一点。”

“所有机位，焦距都锁定在主持人跟校长的中景位置，随时准备根据对话内容，切换特写。”

央视的摄制团队，就这么站在图书馆的门口，像一群误入了专业片场的观众，面面相觑。

他们原本准备好的，那些关于“三点布光法”“黄金分割构图”、“跳轴”等基础知识的“教学腹稿”。

此刻，多少显得有些多余了。

怎么一个个都是有备而来的啊？

怪不得陆远敢放手让这些学生来练手。

资深的摄像师，更是背着手，围着学生们布置好的那几个机位，来来回回地，转了一圈。

他的脸上，露出了极其惊叹的表情。

他走到总编导身边，压低了声音，语气里充满了不可思议。

“张导，你看看这光影的布置，这收音位置的预设，还有这多机位的景别设计。”

“除了……除了角落里那几根音频线走得稍微有点乱，还有就是备用机位的方案考虑得不太足之外。”

“整体的专业度，简直高得吓人！这……这真的是一群高中生，自己弄出来的？”

总编导看着不远处，那个叫陈佳佳的学生主持人，正拿着一本厚厚的台本，和她的同学，一遍遍地对稿。

连每一个提问的语气和停顿，都在反复推敲。

他极其感慨地，长长地，舒了一口气。

“老李，我现在，是真的相信，他们造火箭不是吹牛了。”

“在这所学校里，学生，好像才是真正的主导者。”

想通了这一点，总编导对着自己的团队，挥了挥手。

“行了，都别站着了。咱们的任务，改了。”

“从现在起，我们不是指导老师，我们是安全员。”

央视的团队，极其自觉地，全体退到了场地外围的“安全区域”。

他们将这个舞台，将所有的主导权，都放心交给了这群看起来专业得有些过分的“未成年人”。