全班
明明那句“丑爆的”很好笑，然而胡老师说话时依旧冷着脸，让人不敢笑。
胡老师继续高冷，抓起一支粉笔，转身在黑板上写了自己的名字。
字略难看。
胡老师旁若无人，接着说“好了背书吧，等会儿默写。”
全班背什么
胡老师貌似忘记说了。
然而没人敢问，互相瞪眼。
有人去看柏以凡。
柏以凡看我作甚
柏以凡只好小声问“胡老师，咱是不是背琵琶行”
胡老师“语文课代表呢”
柏以凡站起来。
胡老师“咱背到那儿了”
柏以凡点头“是该背琵琶行了。”
胡老师“按照语文课代表说的来。”
胡老师下令自然，一点自己不知道进度的尴尬都没有。
柏以凡这老师略神奇。
下课之后，柏以凡抱着语文周记、作业和默写本去了语文办公室。胡老师正坐在会议桌旁边，翻书。
柏以凡跑去陈老师那里。
柏以凡“boss，作业。”
陈老师在玩黄金矿工，挥了挥手“给小胡老师去，以后都给她改。”
柏以凡
柏以凡“boss，今天下午上哪篇课文”
陈老师“问小胡老师，我不管了。”
柏以凡boss偷懒又上新境界。
但新来的胡老师似乎特别适应。别人家的实习生都搬着个凳子去教室，听指导老师上课。
只有胡老师夹着教案和书本，实习第一天就上了讲台。
不过和大多数实习生一样，胡老师的第一堂语文课，一言以概之弱爆了。
一堂课四十五分钟，胡老师只用了三十分钟讲完。讲授呆板无聊，过程急躁粗暴。
对听惯了陈老师课的学生，胡老师的课简直是种折磨。
而且这堂课是下午第四节课，本来就难熬，现在简直就是雪上加霜了。
好在大家基本保持涵养和礼貌。
胡老师讲完之后，和全班学生对视三秒。
神奇的胡老师面不改色“大家自习吧。”
说完自己跟着在讲台上坐下了。
全班
自习的时候，邢美嘉传来小纸条。
邢美嘉胡老师她到底是个什么情况
柏以凡想了想，他也不知道啊
不过等到柏以凡吃完晚饭，去语文办公室问作业，胡老师却是另外一种状态了。
这位正趴在会议桌上，侧脸贴着桌面，手上的语文书横着放。
柏以凡凑过去。
这位正嘀咕“打哪儿跌飞，打哪儿跪下，跪平躺好，躺平歇歇，歇足精神，爬起来再干一场。”
柏以凡
柏以凡没忍住“噗呲”一声。
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ヾ′｀ノ彡ノヽノヽノヽ
咳咳，我觉得这个不算剧透，大家都能猜出来
新出场的这位会是未来的助攻，神队友。
错字已修，，