庆帝闻言也舒了一口气，吕朔此话有理，如今民夫已召齐，若是不用确实浪费，有他们拉纤，他终于不用困在这泥地里了，而按照吕朔所言，这里的钱也不归他出，庆帝自然答应。
庆帝看着吕朔，赞许地说道：“还是爱卿能够解朕之急，么此事就交给你来办吧。”
吕朔从善如流地应下，慢慢地退了出去。
姜鸿当日讲过论的主要的格式之后，谢舒将这几日对篇《贾谊不至公卿论》的见解写在纸上，看他是否有所了悟。
姜鸿看完后，点点道：“不错，你确实听进去了，其实这篇论的格式并非完全符合这一结构，已经做的很好了，还有一点，你需得记住，是结尾，要有‘有余而意不尽’的感觉。
我这里还有几篇试论你先看着，今日我要讲的是论的句式。”
等谢舒大致看完后，姜鸿以一篇为例道：“试论要想出彩除却格式要正确之外，还需要用到两种句式，一种为对偶句。既有三字四字，还有长对隔字对，试论中的对句能够让章错落有致，采斐然，另外一种是据古为法，也就是模仿历代作品的句式。
这之语，虽词意不同，句式一样，也让章有脱胎换骨之相，如这篇《管仲论》，依然是“不患......而患......”与《谢安论》句式一样，让人眼前一亮。”
谢舒深以为然地点点。
这两种句式，在之前的篇章中应用广泛已见一斑。前对偶句，谢舒这几日也发现了，只是后需要模仿句式，谢舒因对这个时代的许多作品还没有么深的记忆，所以未曾觉察出来。
老师这么一提醒，谢舒迅速想到了，看来今后他需要多记熟这些东西，同时些他以前看过的唐宋大的作，他们的句式，也让人称道，以后他也以模仿一些。
接着姜鸿继续讲到：“试论的内容又分为两种，一种是经史论，还有一种是人物论，经史论顾思义是对经史言论进行议论，论题一般来自四书五经，要求考生对其中言论发表见解，正其讹谬。例如我之前出的考题，就是经史论。
还有一种是人物论，论题一般以历史人物为主要评论对象，上至君王，下至人，不过目前为止，所有考题都是以历代君王为主，几乎不出现平民。
正因为如此，往往考题为人物论的话，试论几乎都是歌颂功德，近乎谄媚......”
说到这，姜鸿很明显地皱了一下眉，似乎想起了什么不愉快的事情。
不过姜鸿还是开口道：“你师兄吕朔擅长人物论。人物论多为帝王，是非功过自然需要有人评说，如何褒贬确实让人不好把握，当然褒扬之词更易下手，也容易让人喜欢。”
这时姜鸿心中难免掠过一丝悲哀，这世上之人都喜欢听到别人的夸赞，批评从来让人生厌，却不知兼听则明，偏信则暗的道理。
谢舒沉思片刻道：“老师，我认为，褒贬题以做到另一种方式，如果让褒溢美，贬溢恶，只以理服人，更能让人心服口服。”
姜鸿闻言若有所思，继而点道：“容展，你说的不错，不过要想让人觉得有道理，只能责人，不算高手，还应该站在当时人物的情景出发，体人物的心境，才能说出振聋发聩之语。”
谢舒闻言，默默记下老师的话语。
忽然姜鸿微微眯眼对谢舒道：“从今日起，你只用上午来，下午就不必来了，如今你也该出来在金陵活动活动了。”
谢舒闻言不见惊讶，只郑重问道：“老师，您是要我在金陵扬么？”
姜鸿点点道：“如今王静已经离开金陵，他在这里的声望一直不低，以说江南才子都以他为表率，你知道前朝轰动一时的南北榜案？